Ahir vaig tenir l'exàmen de Noves Teconolgies.
Aquest ha sigut tipus text i l'he vist una mica difícil.
El que m'ha pasat es que me confiat en les preguntes i he dubtat en algunes més de les que me dixat per contestar,en fí que l'he suspés,però molt suspés :( i em va donar molta rabia,continue tinguent-la ,però estic més calmada.Soc concient que vaig estudiar i que la sort no ha estat del meu costat, però no soporte veure com gent que no aparegut per classe durant tot el semstre en aquesta assignatura haja aprovat,no s'ho mereixen,encara que no tenen culpa de tenir unes ments memorístiques impressionants o pura conya o veges a vore que.
Em quede amb lo més important,que es que he aprés a fer un blog,a moure'm més per internet,a preocupar-me també més de la informàtica i de les tecnologies.Estic contenta i em senc orgullosa per açò,la nota Uff! ja vorem que pasa,si al final de tot estic suspesa anirá ,persuposadament a Setembre com una campeona,sense por però amb respecte i que es fassa justicia.Adeu!
miércoles, 6 de junio de 2007
jueves, 31 de mayo de 2007
Videos
Hola? No cregueu que els que graven i editen aquestos videos(segurament els pròpis pares), abusen dels nens i de la seva imatge?Fer-los riure está bé,però no d'aquesta manera per a que tothom es riga d'ells,ni de les cares que'ls fan posar per divertir a la gent.
Jo almenys no ho faria amb els meus fills i amb l'alumnat persuposat que no.
¿Qué digueu dels videos de nens que amb tan sols 4 anys ja toquen perfectament qualsevol instrument de müsica?No hi han estat esplotats i obligats a ser un genis menuts?Estic impressionada i en contra d'aquests.Els posse per a que veieu la cantitat de videos que hi han penjats en internet,a costa de la imatge de nens que no poden opinar si volen eixir o no i el més fort expossats a tothom.
Opineu,a lo millor vosaltres penseu diferent a mi,però doneu-se preseta que el temps s'acava.
Gràcies!!!!!
Jo almenys no ho faria amb els meus fills i amb l'alumnat persuposat que no.
¿Qué digueu dels videos de nens que amb tan sols 4 anys ja toquen perfectament qualsevol instrument de müsica?No hi han estat esplotats i obligats a ser un genis menuts?Estic impressionada i en contra d'aquests.Els posse per a que veieu la cantitat de videos que hi han penjats en internet,a costa de la imatge de nens que no poden opinar si volen eixir o no i el més fort expossats a tothom.
Opineu,a lo millor vosaltres penseu diferent a mi,però doneu-se preseta que el temps s'acava.
Gràcies!!!!!
miércoles, 30 de mayo de 2007
Entrecista Manuel Castell
Aquest home,cridat Manuel Castell ens parla al video de internet diguent que fa fa falta en la societat de avuí en dia per al desenvolupament en l'educació ja que pasa la informació,es a dir,seria la base.
També es questiona preguntes al voltant del tema com:Què fer amb internet mentres s'está conectat?explica que la societat depen de la red ja que busquem,utilitzem...i tot açò es reflecta amb continguts,amb la capacitació educativa i mental i aquesta aumenta en relació a la creativitat però disminuix els estudis pedagògics en infantil i el nivell d'atenció,capacitat de concentrar-se,capacitat de retenir informació(memòria).
L'autor també plantetja qüestions com:Quína es la ponderació entre la creativitat i la memòria?Què está pasant pel cap dels nen?
Són preguntes que reflexen el canvi que estem vivim amb la tecnologia i que com tot a la vida comporta cose sbones i dolentes,però em de tenir clar que l'educació está canviant i que els nostres futurs alumnes estan inmersos en el món de la tecnologia i nosaltres em d'estaro també,encara que ens coste.
Respecte la segona part del video dir que el que es plantetja es el xoque que hi ha entre la nova generació del mòbil i la generació anterior,la qual s'ha d'adaptar lo millor possible a l'actualiatat per no endarrerir-se.
Respecte açò pense que,l'us del mòbil no es tan necessari,el meu novio no en te i em cominique perfectament amb ell,estem com quant erem xiquets que quedavem en un lloc per trovar-se i en cas d'emergia te busques les castanyes i al fianal et fas amb qui vols,aixó es la no comoditat,encara que hi han moments que per estar acostumat a l'aparell que més gent utilitza es fa difícil,pero es pot viure igualment.Dewwww
També es questiona preguntes al voltant del tema com:Què fer amb internet mentres s'está conectat?explica que la societat depen de la red ja que busquem,utilitzem...i tot açò es reflecta amb continguts,amb la capacitació educativa i mental i aquesta aumenta en relació a la creativitat però disminuix els estudis pedagògics en infantil i el nivell d'atenció,capacitat de concentrar-se,capacitat de retenir informació(memòria).
L'autor també plantetja qüestions com:Quína es la ponderació entre la creativitat i la memòria?Què está pasant pel cap dels nen?
Són preguntes que reflexen el canvi que estem vivim amb la tecnologia i que com tot a la vida comporta cose sbones i dolentes,però em de tenir clar que l'educació está canviant i que els nostres futurs alumnes estan inmersos en el món de la tecnologia i nosaltres em d'estaro també,encara que ens coste.
Respecte la segona part del video dir que el que es plantetja es el xoque que hi ha entre la nova generació del mòbil i la generació anterior,la qual s'ha d'adaptar lo millor possible a l'actualiatat per no endarrerir-se.
Respecte açò pense que,l'us del mòbil no es tan necessari,el meu novio no en te i em cominique perfectament amb ell,estem com quant erem xiquets que quedavem en un lloc per trovar-se i en cas d'emergia te busques les castanyes i al fianal et fas amb qui vols,aixó es la no comoditat,encara que hi han moments que per estar acostumat a l'aparell que més gent utilitza es fa difícil,pero es pot viure igualment.Dewwww
Software lliure i jo
Pense que es necessari que treballem amb software lliure,per ser gratuit i per coneixer i gaudir de les posibilitats que ens dona per treballar.Sobretot a l'educació on,tothom puga accedir a treballar amb ell sens ecap problema.
Respecte a l'esxperiència personal que tinc amb aquest,he de dir que m'agrada perquè he tingut que aprendre a utilitzar-lo,ja que a l'assignatura d'informàtica l'any passat veguerem el Word i enguany hem vist el openoffice.En realitat aquests programes informatics són molt pareguts però office está més actualitzats i fer treballa amb ell resulta més fàcil i ràpid amb més possibilitats i recursos.
Respecte al video ja comentí que pensava.Adeuuuuu
Respecte a l'esxperiència personal que tinc amb aquest,he de dir que m'agrada perquè he tingut que aprendre a utilitzar-lo,ja que a l'assignatura d'informàtica l'any passat veguerem el Word i enguany hem vist el openoffice.En realitat aquests programes informatics són molt pareguts però office está més actualitzats i fer treballa amb ell resulta més fàcil i ràpid amb més possibilitats i recursos.
Respecte al video ja comentí que pensava.Adeuuuuu
martes, 29 de mayo de 2007
INTERNET
Aquest video está gravat a Cantabria,xarla de coordinadors de les Ntic en l'escola integrades al curriculum com a procés d'ensenyança,aprenentatge.
Després d'haver vist el video titulat Escuela;"El desafio de la escuela...."he de dir que me quedat sorpresa per coneixer el curriculum de Jordi,el mestre que tenim a l'assignatura.Jordi,es tot un professional i en aquest video es pot comprovar.
Respecte el video es interesant,primerament parla del que ens ha pogut contar a clase o d'allò que hem pogut deixar-li dir, respecte a la tecnologia en la societat d'avuí.L'ús de mòvil,tv,mp3...que nosaltres els tenim assolits i que per a la generació anterior a la nosta se consideren noves tecnologies.
Més abant, Jordi,parla dels blogs,la tasca que nosaltres estem fent i em aprés al tenir que posar informació, escrivim les coses que volem o que l'assignatura ens recomana,també de la wikipedia,en concret amb l'exemple d'un company,que va realitzar un treball amb els alumnes nomenat "Articleniebla" on els nens participaren en internet,llegint i escrivint,possant videos,fotos...M'ha paregut interesant,però pel que se d'informàtica crec que deuria aprendre primer abans de fer aquest tipus d'activitat en l'aula.
A continuació parla dels "myspace,delicious,flikr(col.lecció de fotos),youtobe,odero(gravar la veu),entre altres més...
Estic totalment d'acord quan Jordi explica la tasca que ens possa respecte a les competències que nosaltres coneguem i podem fer respecte la tecnologia mirades al curriculum d'infantil i primaria,la qual cossa,personalment em vaig quedar pasmada al comprobar que no tinc massa idea i la cantitat de coses que vana asaber fer les nens i aquelles que ja saben.
Respecte al comentari que debem estar descobrint per nosaltres mateixa,aprendre coses sobre tecnologia i de tot en general,estic d'acord però moltes vegades depen del temps del que dispossem,i no tots estan per la llebor de voler aceptar que el món está canviant,que no podem quedar-se parats i més a l'escola que s'está creant.Ho veig com una alternativa més, ja que l'escola tradicional no m'agrada i no la compartix.
Finalitza l'exposició amb unes frases que demostren que la societat ha canviat,l'escola també i entre tot hem de comunicar-se per a intentar canviar-lo i fer d'ell un món millor.
Les preguntes que fan els mestres a Jordi també són interesants.
Després de vore tot el video,m'ha resultat molt important tot el que s'ha dit,Xiques vos ho recomane.
Després d'haver vist el video titulat Escuela;"El desafio de la escuela...."he de dir que me quedat sorpresa per coneixer el curriculum de Jordi,el mestre que tenim a l'assignatura.Jordi,es tot un professional i en aquest video es pot comprovar.
Respecte el video es interesant,primerament parla del que ens ha pogut contar a clase o d'allò que hem pogut deixar-li dir, respecte a la tecnologia en la societat d'avuí.L'ús de mòvil,tv,mp3...que nosaltres els tenim assolits i que per a la generació anterior a la nosta se consideren noves tecnologies.
Més abant, Jordi,parla dels blogs,la tasca que nosaltres estem fent i em aprés al tenir que posar informació, escrivim les coses que volem o que l'assignatura ens recomana,també de la wikipedia,en concret amb l'exemple d'un company,que va realitzar un treball amb els alumnes nomenat "Articleniebla" on els nens participaren en internet,llegint i escrivint,possant videos,fotos...M'ha paregut interesant,però pel que se d'informàtica crec que deuria aprendre primer abans de fer aquest tipus d'activitat en l'aula.
A continuació parla dels "myspace,delicious,flikr(col.lecció de fotos),youtobe,odero(gravar la veu),entre altres més...
Estic totalment d'acord quan Jordi explica la tasca que ens possa respecte a les competències que nosaltres coneguem i podem fer respecte la tecnologia mirades al curriculum d'infantil i primaria,la qual cossa,personalment em vaig quedar pasmada al comprobar que no tinc massa idea i la cantitat de coses que vana asaber fer les nens i aquelles que ja saben.
Respecte al comentari que debem estar descobrint per nosaltres mateixa,aprendre coses sobre tecnologia i de tot en general,estic d'acord però moltes vegades depen del temps del que dispossem,i no tots estan per la llebor de voler aceptar que el món está canviant,que no podem quedar-se parats i més a l'escola que s'está creant.Ho veig com una alternativa més, ja que l'escola tradicional no m'agrada i no la compartix.
Finalitza l'exposició amb unes frases que demostren que la societat ha canviat,l'escola també i entre tot hem de comunicar-se per a intentar canviar-lo i fer d'ell un món millor.
Les preguntes que fan els mestres a Jordi també són interesants.
Després de vore tot el video,m'ha resultat molt important tot el que s'ha dit,Xiques vos ho recomane.
lunes, 21 de mayo de 2007
Programa de PUNt 2 "MIRA i VORAS"
Hola!Acave de tenir el plaer i vore un programa que han fet a punt 2 titulat "Mira i Voras"on han tractat varios temes relacionats amb la tecnologia.Primerament han parlat dels joguets de (AIJU) que regula i controla els joguets infantils per a comprovar que són bons i no perjudiquen als nens,aquest es un tema que ja he treballat al cicle formatiu d'educació infantil i es molt interesant saber i coneixer que almenys algú controla aquests tipus de joguines i materials infantils ja que cada vegada més es fabriquen i es venen aquells que són dolents per la salut,perillosos i que mostren un missatge xenófob, sexista i bèl.lic.
Segonament,l'altra part del documental ha tractat d'un tema que existeix i que hi som ignorants d'ell.Es tracta del "Mare Nostrum" a Barcelona."Super Computer Center"Es un campus d'investigació tecnològic amb computadores de centre públic que es troba a Barcelona,on es preten crear una infraestructura de tecnologia i persones que treballen per un món millor.Es troben granns aparells tecnològics amb ordinadors més ràpids del món,computadores per avions....col.laboren amb empreses com Repsol(petroli),creen projectes sobre el teixit i nous materials.S'intenta amés que la ingieneria siga inversa del cervell,es a dir,com es pot simular el cervell humá i la pregunta que fa el documental es ,si el Software es útil per utilitzar estos procesadors?dividir aquestos per a ser més ràpids,siguent la major aposta que estan investigant per dur-la endavant com a objectiu primordial,actualment encara no demostrat.
La tercera part ha tracta de la creació i la investigació tecnològica dels robots.Hi han creats al món uns tres nomenats: Asimo,George i Wacamaro.cadascú fa unes funcions diferents però el que es preten es que a quests prototips de màquines puguen tenir vida i viure ales nostres cases.Duen 20 anys investigant desde que han aparegut robots en pel.lícules com Nº5, la qual jo estava super enganxada i me la vaig grabar i tot perqué em fascinava vore un robot que parlara i que tingués sentiments,fent-me a mí tenir-los també cara ell,però bò,tornant al documental han explicat que experimenten amb nens,al voltant del que pensesn ,dels seus sentiments i es basen sobretot amb la retroalimentació sensorial(tacte,oida)mitjançant reforç positiu.
He de dir que m'agradat molt veure aquest programa i que he descobert altre espai per coneixer un poc més la tecnologia i aprendre nous conceptes,i enterar-me el que pasa al món i els lloc tan a prop que tenim on s'investiga.
Vos anime a veure'l.Adeuuuuuuu!!!!!!!!
Segonament,l'altra part del documental ha tractat d'un tema que existeix i que hi som ignorants d'ell.Es tracta del "Mare Nostrum" a Barcelona."Super Computer Center"Es un campus d'investigació tecnològic amb computadores de centre públic que es troba a Barcelona,on es preten crear una infraestructura de tecnologia i persones que treballen per un món millor.Es troben granns aparells tecnològics amb ordinadors més ràpids del món,computadores per avions....col.laboren amb empreses com Repsol(petroli),creen projectes sobre el teixit i nous materials.S'intenta amés que la ingieneria siga inversa del cervell,es a dir,com es pot simular el cervell humá i la pregunta que fa el documental es ,si el Software es útil per utilitzar estos procesadors?dividir aquestos per a ser més ràpids,siguent la major aposta que estan investigant per dur-la endavant com a objectiu primordial,actualment encara no demostrat.
La tercera part ha tracta de la creació i la investigació tecnològica dels robots.Hi han creats al món uns tres nomenats: Asimo,George i Wacamaro.cadascú fa unes funcions diferents però el que es preten es que a quests prototips de màquines puguen tenir vida i viure ales nostres cases.Duen 20 anys investigant desde que han aparegut robots en pel.lícules com Nº5, la qual jo estava super enganxada i me la vaig grabar i tot perqué em fascinava vore un robot que parlara i que tingués sentiments,fent-me a mí tenir-los també cara ell,però bò,tornant al documental han explicat que experimenten amb nens,al voltant del que pensesn ,dels seus sentiments i es basen sobretot amb la retroalimentació sensorial(tacte,oida)mitjançant reforç positiu.
He de dir que m'agradat molt veure aquest programa i que he descobert altre espai per coneixer un poc més la tecnologia i aprendre nous conceptes,i enterar-me el que pasa al món i els lloc tan a prop que tenim on s'investiga.
Vos anime a veure'l.Adeuuuuuuu!!!!!!!!
miércoles, 2 de mayo de 2007
Video software lliure
Després d'haver vist i escoltat el video al voltant del software ,que s'ens presenta a l'aula virtual,puc donar importància a les quatre causes per les quals s'ha d'utilitzar el software lliure a l'escola i a casa,segons l'autor de la xarrada.
1.Economitzar diners,no pagar diners per continuar utilitzant el programa.
2.Formar adults acostumats a treballar amb software lliure ja que donen gratuitament software privatitzats a les escoles però els alumnes no poden treballar a casa amb estos.
3.Educació.Alumnes d'entre 15,16 anys interesats en aprendre,però si es treballa amb programes privatitzats el mestre no educa ja que no te suficients coneiximents per respondre els dubtes de l'alumnat,si fos el treball amb lliure si.
4.Formar ciutadans que compartisquen programes,que cooperen.
Com a conclusió,l'autor diu que cal posar i treballar a les escoles software lliure pel benefici i aprenentatge de tothom.
Estic d'acord amb el que ens explica,sempre que es puga treballar amb programes lliures,gratuits i que pugam dispossar tots que s'eliminen els privatitzats,però es una tasca que tothom em de fer.
1.Economitzar diners,no pagar diners per continuar utilitzant el programa.
2.Formar adults acostumats a treballar amb software lliure ja que donen gratuitament software privatitzats a les escoles però els alumnes no poden treballar a casa amb estos.
3.Educació.Alumnes d'entre 15,16 anys interesats en aprendre,però si es treballa amb programes privatitzats el mestre no educa ja que no te suficients coneiximents per respondre els dubtes de l'alumnat,si fos el treball amb lliure si.
4.Formar ciutadans que compartisquen programes,que cooperen.
Com a conclusió,l'autor diu que cal posar i treballar a les escoles software lliure pel benefici i aprenentatge de tothom.
Estic d'acord amb el que ens explica,sempre que es puga treballar amb programes lliures,gratuits i que pugam dispossar tots que s'eliminen els privatitzats,però es una tasca que tothom em de fer.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
